文/大川说说（分享校园趣事、解读最新教育资讯，有态度、有温度，与朋友们共同探讨）

教育部公示2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单已出，家长朋友们只需认准这份赛事白名单，便不会带着孩子多走弯路。

市面上参差不齐，种类繁多的各项竞赛，真是让人头疼，摸不着头脑：赛事含金量到底如何？成为了众多家长担忧的问题之一。

然而，随着教育部认证的白皮书赛事的公示，这些问题也就迎刃而解。

参照白皮书当中所列赛事内容，对照即可。

让孩子参加哪些比赛，获奖后证书是有很高的含金量，一目了然。

值得一提的是自然科学素养类的项目相较于往年，是多增加了五项。

并且，自然科学素养类的项目占据了总项目的一半，由此可见，教育部门对于青少年科技创新水平是有多么的重视。

这些竞赛项目的涵盖面非常广，适合学年段较低的中小学生来说，机器人、编程等科技创新内容最受欢迎。

这或许也就是为何越来越多的家长在培养孩子科学素养兴趣，选择编程类培训的主要原因。

聪明的家长能从这份白名单赛事当中嗅到“机会”。

就以持续火热的“创意编程”竞赛为例，学习编程不单单只是少数计算机专业人士的专属。

清华大学电子计算机专业的一名高才生在接受采访时就说：“我身边很多来自大城市的同学，他们从小就开始学习编程，不少人是通过信息竞赛获得金牌、银牌保送上来的”。

没有对比就没有伤害，比较之下，教育资源丰富的大城市学生，升学机会和渠道确实更加丰富。

可随着信息科技化的发展，这种差距注定是会逐渐缩小。

童程童美，从2018年推出“童程在线”学习平台后，就吸引了许多中小学生参与其中，学习编程、培养科技素质。

课程设计贴合我国3到18岁中小学生的认知，课程体系包含创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育、科技美育教育等。

根据学生年龄段的不同，授课内容以及方式均做了相应调整，使其配备。

低年龄段的学生主要学习的是童程童美Scratch编程启蒙课程。在老师的指导下，以趣味游戏作为载体，全面培养孩子们的逻辑思维能力以及创造力。

其次，随着年龄段的增加和知识的积累，开始循序渐进的学习人工智能编程Python及C++课程。

有人可能就会质疑说：“孩子年龄还那么小，Python真的学得会吗？”

环球网在2022年2月11日，以标题为“童程童美发现杯编程挑战：让孩子收获人生第一个软件著作权”进行了报道。

由此可见，编程教育是受到肯定的。从2016年至今，发现杯已经连续举办了六届，意义深远。

众所周知，科学类的竞赛肯定是少不了最基本的运算，编程的算法也亦是如此，离不开数学。

所以在一定程度上来说，将数学计算与动手创造融为一体，可以极大程度地激发孩子们学习数学的兴趣。

系统性的编程学习课程在这中间就起到了很好的承接作用。

“兴趣是最好的老师”，当孩子对于数学学习缺乏热情时，不妨试着从学习编程开始，让他（她）重拾对数学学习的兴趣。

作为上市集团推出的线上线下一体少儿编程科技教育课程，童程童美的在读学员已超过14万人，遍布50多座城市，线下的校区高达230多家。

从校区分布来看，规模确实较大。再结合可覆盖全国的线上课程，完全是可以满足孩子们就近、便捷学习。

从我作为一名高中数学教师的角度来看，确实有必要从小就对孩子们进行思维训练，因为很多的学生在学习数学的过程中，就是缺乏自主思维思考，而导致成绩较差。

不知道家长朋友们有没有发现这么一个问题，动手能力较强、对电子计算机信息技术以及编程感兴趣的孩子，往往智力都很高。

在应试教育向素质教育转型的过程中，自然学科素养类的教育备受热捧，原因是多方面的。

一方面是家长们的教育思想更为透彻，想让孩子们全面发展；另一方面是信息科技化时代的潜移默化，正面影响造成的。

现如今的科技都这么发达，未来更是不可限量。当科技进步越来越快时，电子信息类的人才市场也就越加稀缺，这两者之间是相互影响、相互促进的。

如果孩子对于电子信息感兴趣，那么我们做家长的就应该顺势而为、培养他的兴趣，激发他的潜能，在掌握了扎实的科学基础知识后，孩子长大势必会有一番作为。